在探讨广东省教育历史的长河中，我们不得不提及广东省2007年的语文书，这本语文书不仅是当时广东省教育的重要组成部分，更是对语文教育的一次深度探索和大胆尝试，本文将围绕这本书的编纂背景、内容特色、影响及启示等方面展开论述。

编纂背景

2007年，随着教育改革的深入推进，广东省教育部门意识到语文教育的核心地位，为了更加贴近时代，反映地方文化特色，广东省教育部门决定对语文教材进行修订，在此背景下，广东省07年语文书应运而生，该书在继承传统语文教育精华的基础上，注重培养学生的语文实践能力，提高学生的语文素养。

1、融入地方文化元素

广东省07年语文书在内容选择上，注重融入地方文化元素，书中选入了大量与广东地域文化相关的文章，如粤剧、岭南建筑、岭南民俗等，使学生在学习语文的同时，了解地方文化，增强对家乡的认同感。

2、注重时代性

该书在选文上注重时代性，选入了许多反映当代社会、科技、文化等方面的文章，使学生了解时代变迁，拓宽视野。

3、强调语文素养

广东省07年语文书强调学生的语文素养培养，注重学生的听、说、读、写能力训练，书中设计了丰富的实践活动，如写作、口语交际、阅读等，以提高学生的语文应用能力。

4、体现人文关怀

安排上，注重体现人文关怀，选入了许多关注社会现实、人生哲理等方面的文章，使学生在学习语文的过程中，思考人生，关注社会。

影响及启示

1、对当时的影响

广东省07年语文书对当时广东省的语文教育产生了深远影响，它推动了语文教育的改革，使语文教育更加贴近时代，更加关注地方文化，它提高了学生的语文素养，为学生的全面发展奠定了基础，它改变了教师的教学理念，使教师更加注重学生的实践活动和语文应用能力训练。

2、对现今的启示

广东省07年语文书给我们提供了许多宝贵的启示，语文教材应该与时俱进，反映时代变迁，关注学生的现实生活，语文教材应该融入地方文化元素，增强学生的地方认同感，语文教育应该注重学生的实践活动和语文应用能力训练，提高学生的语文素养，语文教育应该注重人文关怀，引导学生关注社会现实，思考人生。

广东省07年语文书不仅是当时广东省教育的重要组成部分，更是对语文教育的一次深度探索和大胆尝试，它融入了地方文化元素，注重时代性，强调学生的语文素养培养，体现人文关怀，这本书给我们提供了许多宝贵的启示，值得我们深入研究和借鉴，在当今教育改革的大背景下，我们应该进一步探索语文教育的创新之路，使语文教育更加贴近时代，更加关注学生的个性发展，为学生的全面发展奠定坚实基础。

广东省07年语文书在广东省教育历史上具有重要意义，它不仅是当时语文教育的产物，更是对我们今天语文教育的启示和引导，我们应该深入研究和借鉴这本书的编纂理念和成功经验，为今后的语文教育改革提供有益的参考。