随着信息技术的迅猛发展，互联网已成为普及科学知识的重要载体，江苏省作为我国科技发展的重要区域，积极运用互联网平台开展科技科普工作，其中科技直播课作为一种新兴的形式，正逐渐成为公众获取科技知识的重要途径，本文将介绍江苏科技科普直播课的发展历程、主要特点及其对于科技知识普及的积极作用。

江苏科技科普直播课的发展历程

江苏科技科普直播课是江苏省科学技术协会及其他相关部门为普及科学知识而推出的一项创新举措，自直播课启动以来，其形式和内容不断丰富，逐渐发展成为公众喜爱的科普品牌。

起初，江苏科技科普直播课以在线讲解科学实验、科技知识为主，吸引了许多学生和家长参与，随着技术的不断进步，直播形式逐渐多样化，包括专家访谈、科技前沿探索、实验室实地探访等，吸引了更广泛的观众群体，江苏科技科普直播课还结合地方特色，推广本土科技成果，让公众更加了解江苏的科技实力。

江苏科技科普直播课的主要特点

1、形式多样，互动性强

江苏科技科普直播课采用多种形式进行科普宣传，包括在线讲解、专家访谈、实验室实地探访等，使观众能够全面了解科学技术的魅力，直播课注重与观众互动，通过提问、投票等方式，让观众参与到直播过程中，增强了科普效果。

丰富，涵盖领域广泛

江苏科技科普直播课的内容涉及多个领域，包括物理、化学、生物、天文、地理等，还关注前沿科技成果，如人工智能、量子通信等，为观众呈现一场场精彩的科技盛宴。

3、融合地方特色，推广本土科技成果

江苏科技科普直播课紧密结合地方特色，推广本土科技成果，通过介绍江苏地区的科技企业、高校和科研机构的研究成果，让观众更加了解江苏的科技实力，激发了公众对本土科技的热爱和自豪感。

四、江苏科技科普直播课对科技知识普及的积极作用

1、拓宽科普渠道，提高科普效果

江苏科技科普直播课通过互联网平台，将科普活动从传统的线下场所延伸到线上，拓宽了科普渠道，直播形式新颖、有趣，能够吸引更多观众参与，提高了科普效果。

2、激发公众对科技的兴趣和热情

通过江苏科技科普直播课，公众可以了解到最新的科技成果和科技发展趋势，感受到科技的魅力，直播课中的互动环节，如提问、投票等，让观众参与到科技知识的学习过程中，激发了他们对科技的兴趣和热情。

3、提升公众科学素养

江苏科技科普直播课的内容涵盖了多个领域，包括基础科学、前沿科技等，让观众在了解科技知识的同时，提高了自身的科学素养，这对于提高公众的科学决策能力、促进科技创新具有重要意义。

江苏科技科普直播课作为一种新兴的科普形式，正逐渐成为普及科学知识的重要途径，其形式多样、内容丰富、融合地方特色等特点，使得直播课在拓宽科普渠道、激发公众对科技的兴趣和热情、提升公众科学素养等方面发挥了积极作用，江苏科技科普直播课将继续发挥其在科技知识普及中的引领作用，为推动我国科技事业的繁荣发展做出更大贡献。